1元教学门诊值得效仿

    【社评】  本报评论员  彭臻玉

    据《工人日报》报道，近日，吉林大学第二医院开设1元教学门诊，由已取得执业医师资格证的年轻医学生直接面对患者，资深医生在旁充当后盾，并作为诊治责任人。此举大受患者欢迎。有患者直言：“平时，国家级专家挂号费81元，省级专家挂号费51元，教学门诊只要1元，而且诊疗时间在30分钟以上，不仅能和医生充分交流，还有专家在旁边指导和把关，相当于一个医疗团队给自己看病！”

    任何一个医生都是从没有经验逐渐变得经验丰富的，若不给患者看病，所谓的经验就无从获取。在很多医院的门诊，时常可见年轻医学生，即使他们已经拿到了相关执业资格，但不少患者并不太相信他们的诊疗能力，甚至有患者拒绝这些医生为自己看病。1元教学门诊可以说实现了医疗与教学的高效融合，由于有专家坐镇，患者不再像过去那样排斥年轻医生，年轻医生也有更多上手诊疗的机会，有利于提升技能、积累经验。于医患双方而言，这样的局面可谓双赢。

    更值得一说的是，在1元教学门诊看病，除了极其划算的挂号费，最让患者满意的无疑是长时间的医患沟通。以往的“排队1小时，看病3分钟”，变成了长达30分钟的详细问诊，再加上专家的指导和复盘，让每一个病例都得到了充分的尊重，其临床价值也得以显现。并且，与单个专家诊疗相比，由包括专家在内的一个团队提供诊疗，思路将更开阔，诊疗盲点也更少，服务也更细致，患者得到的好处不少。而这，不正是广大患者心目中求医问药该有的样子吗？如果这样的接诊流程能得到普及，无疑会受到患者的追捧。

    尽管从当前现实来看，在更大范围推广1元教学门诊尚存在不少障碍，毕竟专家教授少，年轻医生多，为保证教学和医疗质量，每次门诊接待的患者数量也十分有限，但就改善就医体验、提升患者获得感而言，这样的诊疗新模式确实有探索的必要。比如在一些医学院校的附属医院试点教学门诊，或在其他医院的部分科室推行预约制的教学门诊等做法，诚然值得一试。