“这不像是教育，倒像是霸凌”

    社交媒体账号“赵菊英家庭教育”“家访中国”近期发布的几段视频引发热议。

    一段视频中，赵菊英认为女孩写作业时，50%的注意力会在桌上的小摆件上。“你初二了呀，怎么搞得像幼儿园大班的一样……你的梦想呢？你的目标呢？你的学习规划呢？”赵菊英要求女孩将桌上的所有小摆件用袋子装好，扔到楼下的垃圾桶内。

    此前，相关账号还发布了赵菊英到江苏昆山一个家庭的家访视频，家访主角是一名正在上初中的男孩。在男孩房间，赵菊英手拿戒尺坐在床上，男孩的母亲站在旁边，男孩手拿小锤靠墙站在对面。赵菊英将一个装有男孩手办的盒子扔在地上，让男孩自己用锤子将几个价值上百元的手办砸碎，砸玩具前还用戒尺打男孩的手心。男孩亲手将玩具砸碎后，赵菊英对男孩说：“拿着看，看能看出花来？”“数学41分能看到140分？英语36分能看到136分？”“考不上高中，小伙子你这一辈子就完了。”

    对此，不少网友认为，“这是一种霸凌式教育，也是一种公开处刑的羞辱式教育”。教育专家提醒，教育的功能从来不是“改造人”，而是“发现人”“引导人”。好的教育应该帮助孩子找到擅长的领域和爱好，培养孩子的独立人格与多元思维。“赵菊英式”教育是一种过激教育观的体现，严重违背了教育的基本规律，不仅起不到好的教育效果，更可能会对孩子的心理健康造成不可逆的伤害。（摘编自《成都商报》）